解读人:新郑市教育局党组书记、局长 刘学敏
我们广大市民朋友对《新郑市职业教育高质量创新发展高地建设实施方案》(以下简称实施方案)非常关注,有些问题需要您为我们答疑解惑,我们一起来看一下。
问:出台《实施方案》的依据是什么?
答:为贯彻落实《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》(中办发〔2021〕43号)、《关于深化职业教育改革推进技能社会建设的意见》(豫政〔2021〕2号)、《关于推动现代职业教育高质量发展的实施意见》(豫办〔2022〕35号)、《郑州市职业教育创新发展高地建设实施方案》(郑政办〔2022〕91号),结合我市实际,制定新郑市职业教育高质量创新发展高地建设实施方案。
问:《实施方案》的目的和意义是什么?
答:围绕新郑市建设现代化全国一流中等城市发展需求,全面提升我市职业教育发展水平。到2025年,中等职业学校在校生规模达到3万人,毕业生就业率保持在95%以上,各类职业技能培训达到6万人次。通过五大项任务举措,23项行动计划,构建职业教育体系更加优化、办学水平明显提高、产教融合深度开展、服务能力显著增强、保障措施更加有力、发展环境更加友好的职业教育发展新格局,继续保持国家级农村职业教育和成人教育示范县(市)领先地位。
问:《实施方案》有哪些主要内容?
答:《实施方案》共分三个部分。第一部分是总体要求,提出了工作目标。到2025年,通过五大项任务举措,23项行动计划,构建职业教育体系更加优化、办学水平明显提高、产教融合深度开展、服务能力显著增强、保障措施更加有力、发展环境更加友好的职业教育发展新格局,继续保持国家级农村职业教育和成人教育示范县(市)领先地位。第二部分是重点任务,细化完善五大项任务举措和23项行动计划。第三部分是保障措施,确保《实施方案》的工作任务全面落实。
问:《实施方案》中的“三全育人”、“五育并举”如何解释?
答:三全育人:是“全员育人、全程育人、全方位育人”三者的简称。全员育人,是指由学校、家庭、社会、学生组成的“四位一体”的育人机制。全程育人,是指学生一进校门到毕业,从每个学期开学到结束,从双休日到寒暑假,学校都精心安排思想政治教育,贯穿始终。全方位育人,是指充分利用各种教育载体,主要包括学生综合测评和奖学金评比、贫困生资助与勤工助学、学生组织建设与管理、校园文化建设、学风建设、诚信教育、社会实践等,将思想政治教育寓于其中。
五育并举:指的是德智体美劳全面发展,这5方面相辅相成统一融合在育人教育之中。具体为:德育为先、智育为重、体育为本、美育为根、劳育为荣。