解读人：新郑市教育局党组书记、局长  刘学敏

我们广大市民朋友对《新郑市职业教育高质量创新发展高地建设实施方案》（以下简称实施方案）非常关注，有些问题需要您为我们答疑解惑，我们一起来看一下。

问：出台《实施方案》的依据是什么？

答：为贯彻落实《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（中办发〔2021〕43号）、《关于深化职业教育改革推进技能社会建设的意见》（豫政〔2021〕2号）、《关于推动现代职业教育高质量发展的实施意见》（豫办〔2022〕35号）、《郑州市职业教育创新发展高地建设实施方案》（郑政办〔2022〕91号），结合我市实际，制定新郑市职业教育高质量创新发展高地建设实施方案。

问：《实施方案》的目的和意义是什么？

答：围绕新郑市建设现代化全国一流中等城市发展需求，全面提升我市职业教育发展水平。到2025年，中等职业学校在校生规模达到3万人，毕业生就业率保持在95%以上,各类职业技能培训达到6万人次。通过五大项任务举措，23项行动计划，构建职业教育体系更加优化、办学水平明显提高、产教融合深度开展、服务能力显著增强、保障措施更加有力、发展环境更加友好的职业教育发展新格局，继续保持国家级农村职业教育和成人教育示范县（市）领先地位。

问：《实施方案》有哪些主要内容？

答：《实施方案》共分三个部分。第一部分是总体要求，提出了工作目标。到2025年，通过五大项任务举措，23项行动计划，构建职业教育体系更加优化、办学水平明显提高、产教融合深度开展、服务能力显著增强、保障措施更加有力、发展环境更加友好的职业教育发展新格局，继续保持国家级农村职业教育和成人教育示范县（市）领先地位。第二部分是重点任务，细化完善五大项任务举措和23项行动计划。第三部分是保障措施，确保《实施方案》的工作任务全面落实。

问：《实施方案》中的“三全育人”、“五育并举”如何解释？

答：三全育人：是“全员育人、全程育人、全方位育人”三者的简称。全员育人，是指由学校、家庭、社会、学生组成的“四位一体”的育人机制。全程育人，是指学生一进校门到毕业，从每个学期开学到结束，从双休日到寒暑假，学校都精心安排思想政治教育，贯穿始终。全方位育人，是指充分利用各种教育载体，主要包括学生综合测评和奖学金评比、贫困生资助与勤工助学、学生组织建设与管理、校园文化建设、学风建设、诚信教育、社会实践等，将思想政治教育寓于其中。

五育并举：指的是德智体美劳全面发展，这5方面相辅相成统一融合在育人教育之中。具体为：德育为先、智育为重、体育为本、美育为根、劳育为荣。