做好课后延时服务工作是新时代落实以人民为中心发展理念，办好人民满意教育的重要事项，各单位要站在讲政治的高度，认真落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后延时服务工作的指导意见》（教基一厅〔2017〕2号）《河南省教育厅等六部门关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（豫教基〔2020〕56号）和《郑州市人民政府办公厅关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知》（郑政办〔2020〕37号）等文件精神，为扎实做好我市课后延时服务工作，现将有关工作通知如下：

一、明确服务对象

（一）广泛宣传，营造氛围

各中小学校要通过线上家长会、致家长一封信、校信通、班级群等方式，做好中小学生课后延时服务政策的宣传，引导学生、家长、社会正确认识做好中小学生课后延时服务工作的重要意义，形成全社会关心支持学生课后延时服务的共识，努力营造良好的舆论环境和社会氛围，确保中小学生课后延时服务工作有序顺利推进。

（二）正确引导，取得支持

各中小学校要通过宣传，让家长对课后延时服务的意义、时间、方式、内容等充分认识、争取取得家长对学校课后延时服务工作的支持和理解。要对相关的内容以及注意事项告知家长，消除家长对服务内容、服务是否收费等问题的顾虑，从而主动参加课后延时服务。同时，要积极发动家长委员会和家长志愿者的作用，让家长参与到课后延时服务的管理中。

（三）征求意愿，明确对象

各学校要坚持家长自愿原则,广泛征求家长意愿。原则上初中、小学学生全部参与，如有特殊情况无法参与的，由家长向学校提出书面申请。

二、规范服务活动

（一）合理规划服务内容

各学校要根据下午课后延时服务时间，要用课程的理念认真规划服务内容。原则上，课后服务实行“1+X”形式进行，小学“1”为在校完成家庭作业（回家不再布置书面作业），初中“1”为培优补差、个性化辅导，“X”为其他服务项目，其他项目要兼顾学生综合素养培养与安全管理。

（二）规范课后服务时间

课后服务时间主要指下午放学后时间段，不含晚上及周末、节假日、假期等休息时间。一般情况下课后延时服务以课节时间安排，确保科学合理。原则上下午结束时间冬令时（春秋冬季）小学不晚于17:00，初中不晚于18:00；夏令时小学不晚于18:00，初中不晚于18:30。

（三）规范课后服务管理

充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展课后服务工作，建立服务内容公示、学生选择、家长申请、班级审核、校长审定、学校组织实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利义务和责任分工。

严禁以任何方式强制或变相强制学生参加；严格规范办学行为,不得将看管服务工作作为学校教学的延伸,不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班；严禁任何学校以课后延时服务名义乱收费；严禁与社会机构合作进行有偿服务。

（四）加强学生安全监管

各学校要加强安全教育，强化安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织。要安排校级及中层领导负责每天的组织管理，参与服务教师要做好服务记录,详细记录每天情况，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保师生安全。特别是放下学安全工作，要有专人负责人数清点并做好与家长交接。

三、工作要求

（一）要认真规划部署

各中小学校要高度重视课后服务工作，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。切实将课后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。

各中心学校要加强对辖区内中小学校课后延时服务工作的监督和管理，对各中小学校课后延时服务工作进行考核评价。各中小学校要加强对课后延时服务工作的规划，要包含领导小组、各工作组人员组成及工作职责、课后延时服务的时间、服务内容、课程规划、师资保障、安全管理等内容。

（二）要健全管理制度

为确保课后延时服务工作能够扎实有效开展,各学校要成立以校长为组长的课后延时服务工作机构，副组长由其他校级领导担任，成员为学校中层干部和各班班主任。要做到责任分工明确，确保课后延时服务工作有序开展。

要建立健全课后延时服务工作相关制度,包括申报审批制度、管理制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。

（三）要加强思想引领

各单位要高度重视对学校参与课后延时服务工作人员的思想教育工作，校长要亲自开展思想教育，宣传课后延时服务工作的重要意义，引导学校教职工正确理解课后延时服务工作，不抱怨、勇担当，积极参与课后延时服务工作。各中小学党组织要充分发挥战斗堡垒作用，围绕课后延时服务，组织党员教师主动参与、积极补位，发挥好党员教师的先锋模范作用。

（四）要加强考核评价

为提高课后服务的管理成效，学校要制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作进行专项绩效考核。市教育局也将从宣传层面、思想引领、组织管理、稳定情况等方面进行考核。各学校在征集志愿、活动安排、人员安排、课程安排等工作中，要充分考虑稳定工作，禁止出现因宣传、管理不到位造成的不稳定现象和负面舆情。如出现影响恶劣的不稳定现象和负面舆情，中心学校校长（中小学校长）要向局党组书面检查并视情况给予组织处理或党政纪处理。

2020年12月24日